Proyecto de comunicación externa (trabajo en grupo final curso)

Proyecto final curso Educación conectada en tiempo de redes

Regulación interna: el móvil en el aula como eje del cambio metodológico

2015. Ya hemos pasado el décimo aniversario de la Web 2.0. La caja de Pandora está más que abierta, de modo que: aprovechemos que nuestros alumnos usan la tecnología en su día a día y traslademos ese uso al aula.

Independientemente de los recursos del centro educativo, en todos los centros y en cada clase hay varios dispositivos móviles, que traen los propios alumnos. En lugar de considerar el móvil una amenaza deberíamos usarlo en beneficio del aprendizaje de nuestros alumnos. Sin ir más lejos, la UNESCO considera el uso de móviles como una de las armas principales contra el analfabetismo en los países más pobres (Ver directrices UNESCO).

Plan de comunicación externo de un centro educativo

Hemos llegado al último bloque de actividades del curso Educación en tiempo de redes y en esta ocasión se nos ha pedido que reflexionemos sobre el diseño de un plan de comunicación o una estrategia de presencia en redes de un centro educativo: los objetivos, los públicos y los canales a utilizar. 

Es importante que un centro educativo tenga vías de comunicación directa con alumnos, familias y entorno social. No todas esas comunicaciones tienen que ser o deberían ser públicas. Fundamentalmente, vamos a ver cómo podemos hacer que las redes sociales nos ayuden a que la comunicación alumnos-docentes-entorno sea más fluida. Además, la integración de las redes sociales se puede aprovechar para trabajar con los alumnos el buen uso que deberíamos hacer de ellas.